Развивающий сортер «Цветные коробочки»

Внутри вы найдёте 4 цветные коробочки, 20 бомбошек и 20 карточек.

Как использовать набор

• Вместе с ребёнком проговорите цвета коробочек и дайте ребёнку возможность самостоятельно с ними поиграть: покажите, как закрывать и открывать крышку, научите малыша держать пинцет и продемонстрируйте, как с его помощью переносить бомбошки с места на место.
• Разложите карточки перед ребёнком и попросите разделить их по коробочкам так, чтобы цвет карточек совпадал с цветом коробочки, в которой они лежат.
• Попросите ребёнка проговаривать, что изображено на картинке, когда он кладёт её в коробочку: «Я кладу в зелёную коробочку зелёную грушу».

Полезные задания

Сортируем по цветам

• Сложите все бомбошки в глубокую миску и попросите малыша разобрать их по цветам, раскладывая в коробочки: красные бомбошки — в красную коробочку, жёлтые — в жёлтую и так далее.
• Дети старшего возраста выполняют задание пинцетом — это готовит рук к письму и благотворно влияет на развитие речевых центров мозга.
• Чтобы потренировать межполушарное мышление, попросите ребёнка выполнять задание двумя руками одновременно: брать по бомбошке в правую и левую руку и класть их в подходящие коробочки синхронно.

Сортируем по категориям

• Обратите внимание ребёнка, что некоторые предметы на карточках можно назвать одним словом: фрукты, овощи, одежда.
• Перемешайте все карточки на столе и попросите разобрать их по коробочкам так, чтобы в каждой лежали предметы только из одной категории.
• Группу предметов, которым не досталась коробочка, ребёнок может выкладывать на столе перед собой. Например, первой малыш берёт карточку с футболкой. Как ещё можно назвать футболку, для чего она служит? Правильно, одежда: она нужна для удобства, красоты и защиты тела от холода.
• Договоритесь с ребёнком, в каком ящичке будет храниться одежда, и продолжайте игру.

Что лишнее?

• Выложите перед ребёнком 3 карточки из категории «Фрукты» и карточку из категории «Овощи».
• Попросите ребёнка найти лишнюю карточку и объяснить, почему она не подходит в этот ряд. Какой карточкой можно её заменить?
• Повторите упражнение с разными предметами и категориями.

Что дальше?

• Выложите ряд, в котором будут чередоваться цвета (красный предмет, жёлтый предмет, красный предмет) или типа предметов (транспорт, музыкальный инструмент, транспорт).
• Попросите ребёнка найти закономерность и продолжить ряд.

Найти по описанию

• Выложите перед ребёнком 5–6 карточек и предложите найти загаданный вами предмет по вашему описанию. Например: «Это съедобное, оно круглое, жёлтого цвета и растёт на грядке».
• Чтобы дать малышу возможность поразмышлять, кладите в ряд предметы, из категории «Овощи».
• Попросите ребёнка найти лишнюю карточку и объяснить, почему она не подходит в этот ряд. Спросите, какой карточкой можно её заменить?
• Повторите упражнение с разными предметами и категориями.

Польза занятий с развивающим набором «Цветные коробочки»

С такой игрой ребёнок выучит основные цвета, расширит кругозор, потренирует внимание, логическое мышление, память и мелкую моторику.

Набор рекомендован для занятий с детьми от 3 лет.